小绿蛙之声

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红领巾广播

发布人:朱秀娟 浏览:430次 时间:2017-10-13

扬中市兴隆中心小学红领巾广播


 2017   10  13  日              第   7   周 

 

开场白:

齐:伴随着优美而熟悉的音乐声,我们兴隆中心小学红领巾广播又和大家见面了。

女:今天的红领巾广播是由我们  六(2) 班主播 , 我是播音员    梁冰月           

女:我是播音员    吴俣诺         本期广播我们给您安排了丰富多彩的内容:

一、小眼睛看大世界

 首先为您播出的是“新闻袋袋裤”栏目。

1. 粉笔字是教师的基本功之一。教师粉笔字的书写水平不仅直接关乎教师的自身形象和课堂教学效果,而且对于学生练一手好字起到至关重要的示范引领作用。根据校本培训计划,近日,兴小举行了教师粉笔字现场书写比赛。本次比赛要求老师在15分钟内,自行书写部编教材一年级语文11课《项链》任意一段的内容。为保证比赛公正公平,所有参赛教师书写后不署名,只留下编号。扬中市美术研训员蔡凤老师应邀参加本次活动,她对老师们的书写进行了点评,并结合例字详细讲解了横、竖、捺的书写方法,指出了老师们书写中存在的问题。在老师们当场进行了书写练习后,蔡老师再一次逐个点评和示范。本次活动不仅展示了教师的个人风采,为教师提供了互相观摩学习、取长补短的平台。在专家的指导下,他们一定会扬长避短,不断练习,写一手更规范、更美观的粉笔字,成为学生的榜样。

2. 为增强学生体质,进一步提高小学大课间体育活动的质量,使学生的队列队形、跑操、环保操等达到规范化、熟练化、美观化的效果,9月27日下午,兴小举行了大课间年级展评活动。比赛按年级分段进行,评比内容包括进场、跑操、环保操、素质练习和退场,在进场和跑操项目中,各年级学生精神饱满、秩序井然,出色的表现,赢得了评委的好评。环保操和素质练习中,同学们动作标准娴熟,展现出学校奋发向上、严肃、活泼、团结的精神风貌。此次比赛,由校长室、体育组教师及所有行政组成评委团,他们认真观看,公正评分,最终将评出最佳班级等奖项。本次展评活动作为校园生活中浓墨重彩的一笔,既增强了班级凝聚力,又让学生们体验到了体育运动的魅力,使“运动·健康·快乐”这一理念更深入人心,让阳光体育再添精彩。

3. 近日,兴小迎来了新一届的自主管理岗位招聘会,现场一片火爆。“小考官们”对前来应聘的学生“询长问短”,争取找到最适合岗位的“管理者”,“应聘者”们在丰富的“菜单中”寻找自己的“拿手绝活”,绝不含糊,时而跟伙伴讨论“去向”,时而在“岗位菜单”前认真阅读招聘要求,一个小时的招聘活动结束后,孩子们满载而归。

一直以来,兴小在“新生态教育,奠基幸福人生”办学理念的指引下,实施多元评价,推行自主管理。在班级管理方面,学校将重点放在“把班级还给学生,让每个学生都参与班级的管理活动”;在学校管理方面,将学生当作学校的小主人,设置了“就餐管理、花木管理、安全管理”等十多项管理岗位,为他们创造参与学校管理的机会。让每一个学生在学校得到更好的发展,让每一个学生品尝成功的快乐,在班级和学校的自主管理中茁壮成长。

二、文学星空

一本书就是一个多彩的世界。在读书的过程中,我们才可以更纯净更聪慧,接下来欣赏 我们班同学 为大家推荐的课外书 《上下五千年》。 

《中华上下五千年》这本书是纪江红写的,包括了上下两部分,上部分有五大部分内容:中华文明的曙光、灿烂的青铜时代、战乱的春秋战国、天下一统的秦汉、三国两晋南北朝。 书中讲了许多历史故事,印象最深的故事是“华佗救人难救己”这个故事。这个故事讲了:曹操得了“头风眩”,经常头疼,医了好久也没用,他听说华佗医术高明,就叫人把华佗请来,华佗给曹操扎了一针,他马上就不疼了,于是曹操就提出要华佗当他的私人医生,随时给自己诊治。华佗不同意,曹操就借故把他杀了。 这个故事使我知道:华佗是古代的名医,受到了后人的怀念与崇敬,他具有非常高明的医术以外,还具备了不贪图名利、不畏惧强权的可贵品质。 读《中华上下五千年》。它完整的记载了中国上之唐尧虞舜,下之上世纪中叶文革之间的五千多年的历史。  

推荐理由: 

《上下五千年》是一本简易叙述中国历史的书籍,从中国传统的史前传说至明清时期,前后四千多年的历史,书中描述了在历史上影响比较久远的事件和人物,此书有助于历史兴趣爱好者粗线条了解中国历史,串联历史梗概。 

《上下五千年》像一首诗,把中国的浪漫主义和现实主义的诗人的悲欢情愁,淋漓展示;更把豪放和婉约的词风,从历史长河中缓缓吹来,让你为诗人、词人们的绝妙精彩的佳句而陶醉。《上下五千年》更像一支歌,有征战沙场激昂豪迈的旋律,有盛世和谐和平发展的讴歌,有变革失利的悲伤的曲调,还有外交全球巡航世界的交响乐。《上下五千年》也像一副画,《清明上河图》的工笔细腻在书中处处可见,四大名著的街坊观园也很容易觅得踪影,《梦溪笔谈》《天工开物》等等如签章闲章一般,深深印在了中国的历史画卷上,令人瞩目。  

《上下五千年》告诉我的不仅仅是中国五千年的历史,而是我国盛衰荣辱的见证,是我国传统及民风的记载,是我国各族人民团结发展的写真,是我们小学生回头看、低头思、抬头走的绝好的教材。这就是我向大家介绍的书,希望大家都能来看看这本书。

三、智力碰碰车

同学们,经过半天辛苦的学习,让我们来轻松一下,今天带给大家的是  

1.一年里,有些月份像一月份有三十一日的,也有些月份像六月份有三十日的。请问,有二十八日的总共有那几个月份呢? —— 答案: 每个月都有

2.闭着眼睛也看得见的是什么? —— 答案: 梦

3.年纪并不大,胡子一大把, 不论遇见谁,总爱喊妈妈 —— 答案: 羊

4.马要如何过河? —— 答案: 走日字步                                                       

四、生活小博士

健康是生命之本,怎样才能茁壮成长呢?你来支支招吧!

(一) 如何安全用电?

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用

常识:

l.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。

(二)如何安全使用电器?

如今,电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器,除了应该注意安全用电问题以外,还要注意以下几点:

1.各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

2.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热,应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品,防止发生火灾;同时,使用时要注意避免烫伤。

4.要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器,更不能使电器淋湿、受潮,这样不仅会损坏电器,还会发生触电危险。

5.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的,不能用手或者其他物品去触摸,以防止受伤。

6.遇到雷雨天气,要停止使用电视机,并拔下室外天线插头,防止遭受雷击。

7.电器长期搁置不用,容易受潮、受腐蚀而损坏,重新使用前需要认真检查。

8.购买家用电器时,要选择质量可靠的合格产品。

五、知心姐姐

我们小学生因为年龄小,一般都很难控制好自己的情绪,尤其难以控制自己激动的情绪。比如,当有同学不小心得罪你了,你或许就会与他争论不休,越吵越凶,直到面红耳         赤甚至大打出手。等老师教育以后你才感到后悔莫及,后悔没有管理好自己的情绪。下面就教你几招,不妨一试。

    先说在情绪激动的现场怎样控制好自己。

    自我暗示

    当情绪将爆发的时候,我们可以用这样的话暗示自己:“不能再继续了。”“不要发怒。”“我现在心情很平静。”“我不会发怒的。”......这样的自我暗示比别人劝你作用好得多。听着自己心中这样的声音,你的情绪自然就会渐渐缓和,最终把激动的情绪控制好,从而避免与同学的冲突。

    找个台阶

    跟同学发生冲突,情绪不能控制,有时往往只是为了自己的一点面子,觉得在这个时候已经下不了台了。在这种时候,我们要善于看准时机,为自己寻找下台的机会。比如,当时如果有好心的同学前来相劝,那我们就可以抓住这个机会,跟自己说:“我可以利用同学的相劝体面地下台了。”这样,将要爆发的情绪自然就会控制。

    注意转移

    情绪激动的时候,我们如果总是想着眼前发生的事情和跟你发生矛盾的人,那我们本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法,激动的情绪就会逐渐平稳下来。注意转移的方法有好多种,比如可以把目光从对方身上移开,看看远处的景物;想想自己最喜欢的小吃,那味道有多美;默默地在心里哼唱最近流行的歌曲,回忆昨天看过的动画片等。这样,你流动的情绪就能得到有效的缓冲。

    换位思考

    激动的情绪往往因为我们总是以自我为中心。在和同学闹矛盾的时候,如果总是想着自己,这样就会越想越生气。如果换位思考一下,也就是把自己看作对方,就会觉得与自己闹矛盾的同学也是很有理由的,他也受到了委屈,如此换位思考后,我们的情绪就不会那么冲动了。

    如果在离开现场还不能控制自己的情绪,我们可以采取以下方法:

    自寻乐趣

    离开现场,当我们的情绪不久久不能平静的话,我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如,做自己喜欢做的事情,看动画片,听音乐,唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。

    紧张冲击

    这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。不愉快的事情发生以后,情绪如果还没有稳定,那就投入到紧张的学习中去。比如,给自己规定,在半小时之内必须做完多少数学题目,或者必须背完多少文字等。等我们从紧张的学习中走出来的时候,就会发现,激动的情绪已经远离了自己。

    适当宣泄

    激动的情绪一直闷在心里,这对我们的心理和身体健康都有损害。这时,我们可以采用情绪宣泄的方法把激动的情绪驱逐出去。我们可以找一个肯听你傾诉的好朋友,把自己的心理话尽情地告诉给他听,甚至可以讲得泪流满面;也可以找一个没有人的地方,对着远处大声叫喊一会儿;还可以对着不会损坏的东西重重地给它几拳头或者几脚。

    肌肉放松

    肌肉放松也能有效地缓和激动的情绪。我们可以微微闭上双眼,做几个深呼吸,默默地对自己说:放松,放松,再放松......然后睁开眼睛,对自己说:我比刚才舒服多了。然后再重复着这样做。

六、哆来咪音乐台

(音乐起——)伴着熟悉的旋律,让我们一起走进“哆来咪音乐台”栏目,送出我们的祝福,传递我们的真情!为了迎接十九大的胜利召开,我们六(2) 全体同学 想把这首《国家》送给大家。祝愿我们的祖国欣欣向荣,越来越强大!

结束语:

同学们,希望今天的播音给您的校园生活带来快乐,也希望大家多提出宝贵的意见,见证我们的成长历程,让我们共同把红领巾广播做得更出色。本次播音到此结束,预告下周播音的班级是 五(1) ,请做好准备!