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绿娃学数学

发布人:陈道敏 浏览:次 时间:2018-11-07

爱上兴小——新生入学活动课程

绿娃学数学

活动目标:

1.通过教学活动,学生能尽快了解小学数学课堂纪律的重要性,自觉遵守课堂纪律。

2.通过认识数学课本以及第一、二单元的数一数、比一比相关内容,增进刚入学的小朋友对数学学习的好奇心和求知欲。

3. 通过数学小游戏、课中活动,培养学生学习数学的兴趣。

活动重点:

1.体会数数的方法,学会有序数数。

2.体会比较的一般方法,了解比较的结果。

活动难点:

1.学会有序数数,初步建立数感。

2.体会比较的一般方法,感受并理解比较的结果具有相对性。

活动流程:

一、绿娃学数数

1.入学前的体验交流

   谈话:小朋友们,你们去过游乐园吗?游乐园里有什么好玩的?

学生交流。

2.看图数数

  1)在这美丽的图画中藏着1-10十个数,你能把它们找出来吗?

  2)自己看图数,再和同伴交流。

  3)先说说找到的数,再说说是怎么数的。

  4)讨论:怎么才能数的又对又快?

小结:数数时,可以用铅笔或手指指着,一个一个按顺序,最后数到几,就说明一共有几个。

谈话:你们在数数的时候有什么好办法呢?

3.分类数数

1)你能按照物体或人的数量多少,分类数一数,说一说吗?

2)指名按顺序回答,学生看着10幅图说图意。

4.认识点子图

1)观察每幅图下面画的是什么?表示什么意思?

  2)同桌讨论、集体交流。

小结:物体的个数可以用简单的符号来表示,用点子或其他符号,有几个就用几个点子来表示。

3)随机提问。

4)尝试画相应的点子图,指名交流。

5)观察书中点子图,从左往又什么顺序?从右往左呢?

5.找数游戏。

1)在我们身边也藏着一些许多许多数,找一找,比比谁找得多。

2)数数连连。

a.示范讲解要求,一个一个地数清物体的个数,连线的时候,线要直,用尺子画。

b.学生练习。(补充习题)

3)数数儿歌

拍手数数:一个手指头呀,一个手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫,爬爬爬,爬爬爬……

二、绿娃比一比

1.绿娃比长短。

1)看跳绳图,你知道哪根绳长?

2)怎样才能比出长短?交流

3)出示拉直的跳绳图,说说怎么比的。

注意规范学生的语言,指导学生用()比()长或()比()短来表达。

   小结:比长短时要注意一端对齐,如果弯曲来要拉直。

4)对组活动。

a.比比谁的铅笔长。

b.再拿一支,比比哪枝最长(最短)。

c.汇报交流。

2.绿娃比高矮。

1)出示主题图,你知道他们谁高?你怎么比出来的?

2)哪幅图可以更清楚地看出两个人的高矮?

3)比高矮时要注意什么?

   小结:两个人站在同一地面上。

4)小组活动:同桌比高矮,四人小组相互观察比较,再从高到矮排一排。

5)出示第6页得推轮椅图。你知道他们谁高?

   集体交流:明确人的姿势不同,表现出的高矮也不同。

6)出示小动物比高矮图,三只小动物谁最高,谁最矮?

    独立完成,说说自己的想法。

3.绿娃比轻重。

1)你知道他们谁重一点?是怎么看出来的?

2)出示天平,介绍怎样用它来比较轻重。

3)你是怎么比的?说个同桌听。

4)独立完成第6页第4题。

  交流时引导学生说明思考的过程。

4.延伸生活,拓展思路。

谈话:生活中除了比大小、比高矮、比轻重外,我们还经常进行各种比较。

三、比比我最棒

1.生态园里去数数

谈话:这是我们的生态园,里面有很多植物呢?你能用我们今天学习的数一数、比一比来说一说吗?

老师先示范一例。

学生数一数、比一比,并交流。

我们小朋友要爱护我们的植物哦!

2.小朋友们比一比

同桌两人比高矮、小树比高矮。